商品説明
★とじ込み付録
・できた!を応援する
「やったね! ゴールドシール」
[特集]
●アクティブ・ラーニングとユニバーサルデザインの授業づくり
子どもの学びの多様性を考える
―ユニバーサルデザインの授業づくりが関心を集めているなか、
授業のアクティブ・ラーニング化が本格的に始まろうとしている。
できるだけ多くの子どもに「わかる」「楽しい」と感じてもらえる、
そして学習意欲にもつながる授業デザインを考える
◇概論
ユニバーサルデザインとアクティブ・ラーニングの授業へ
子どものニーズと学びの多様性を踏まえた授業づくり
◇実践
・主体性と協働性を養い、効率よく学習できる「ユニット学習」の推進
・マルチ知能を活用して「なぜ?」を生かしたグループ活動
・UD授業研究促進に向けた実践リーダーの育成と研修
◆雇用の現場やコラボレーションから考えるキャリア発達支援
企業における人材育成の取り組み(2)
社員の成長を促す「4つの行動規範」と「人生の歩み」
◆インクルーシブ教育システム構築に向けた合理的配慮の実践
校長の役割としての合理的配慮を考える
◆特別支援教育×作業療法
できる!をデザインする作業療法のアプローチ
休憩をデザインする 酒井康年
◆リレー連載 実践のわ!
生徒理解を深め、主体性を引き出す自立活動の指導
◆配慮の必要な子どもの保護者との関係づくり
◆右脳でGO
地域社会と特別支援教育のこれから
◆読者の実践ダイジェスト
◆特別付録シールの活用法
「「やったね! ゴールドシール」で子どもたちの「できた!」を応援しよう
《新連載》
◆子どもの困りを「表現」に変える魔法のワークショップ
子どもの思いをカタチにする表現ワークショップの魅力
◆もしも通常学級の教師が特別支援学級の担任になったら...日記 シーズン2
「これは...前途多難だな」の巻
◆読み書きに困難のある子の学びとやる気を支えるゲーム教材
漢字嫌いの子も楽しめる!漢字あそび
...ほか
関連記事
カスタマーレビュー
レビューはありません。
